应用化学工程系组织召开 “英华班”拔尖人才师生交流座谈会

为了进一步提升英华班同学们的综合素养，让同学们得到更加全面发展；同时了解前一阶段英华班学员学习及指导教师的指导情况，切实保证“英华班”培养方案的有效性和可操作性，于5月17日上午在应化系会议室召开了英华班指导教师与学生交流座谈会。

交流座谈会伊始，应化系主任王焕梅教授介绍了本次座谈会的目的和内容。一是要求各位导师介绍英华班开班以来的指导情况，便于取长补短，促进交流。二是征求英华班学员对自己的指导教师的指导方案以及培训方案的意见和建议；三是调进一步明确下一阶段的培训内容、培训时间等，以保证今后的指导工作实施的有效性。

“英华班”5名指导教师和5名助理导师分别介绍了各自的相关培养目标、培养内容、工作进程等，并重点向与会教师和学生介绍了现阶段以及下阶段培训的相关内容和课程安排。史文权教授主要让学生平时除了基础专业课的学习之外，布置给学生一些查阅专业文献资料的任务，充分利用图书馆的馆藏书籍资源和网上的专业资源；王焕梅教授更注重培养学生的综合素质，推荐给学生经济、政治、时势等方面的书籍，并且和学生互相交流心得体会，在平时的点点滴滴中培养和指导学生，了解学生的思想动态；侯侠副教授非常注重学生专业能力的提升，要求学生除了熟练掌握上课学习授课教师的教学内容之外，需要借阅学习相关的其他教材，学习更深更透彻的内容；吴海霞副教授让学生正在进行英文文献资料的收集和翻译，提升学生专业英语的水平；王静教授在前期的培养中更侧重于学生的个性指导，对于不同学生的状况给予不同的指导，并且要求学生时间允许的时候再去听指导老师的课程，这样有更多的交流答疑的机会和时间。

各位指导老师通过交流，取长补短，通过了解其他老师的培养方案对自己的培养方案做了相应的修订和补充。

各位导师随后又现场聆听了英华班学生代表的心声，学生们主要从现阶段辅导内容安排是否合理、是否还有其他的要求和意见及周围同学对英华班的看法。学生们纷纷对各位导师悉心安排的指导表示赞同和满意，有的同学提出想要有一些实践锻炼的机会。并表示，意识到自己要在各自的班级里做到表率的作用，还是有一定的压力促进自己的学习。

会后就下一阶段“英华班”学员要学习的课程进行了问卷调查，以便及时全面的辅导加深相关课程，明确下一阶段的培训内容、培训时间等。

此次英华班师生交流座谈会的召开，对应化系英华班专业拔尖学生的进一步培养工作的展开实施有着十分重要的指导意义。通过交流，各位导师和同学们都看到了不同的个性指导，相互取长补短，互相促进学习，达到我们的培养目的“成应用领域之精英，拥化工专业之才华”。