新教师是注入学院的新鲜血液，承担着学院未来教学的重任，经过千锤百炼，他们将成为教学的主力军。应用化学工程学院高度重视新教师培养工作，将新教师培养作为学院人才培养计划的一项重要内容，制定了一系列计划保障新教师教学能力快速提高。
为了提高新教师的课堂教学组织能力，检验课堂教学效果，全面帮助、促进新教师快速成长，学院成立了新教师听课督导组，全体院领导、校级督导老师、教学经验丰富的老教师及新教师指导老师作为督导组成员，于4月15日至4月19日深入课堂对近两年新引进的教师进行了集体听课督导，对新教师的教案准备、思政三分钟贯彻情况、课堂教学内容设计、知识点讲解、ppt展示、板书设计、与学生互动情况等方面进行了综合评价。
新教师虽然走上讲台时间不长，在讲课细节方面的教学处理不够老练，缺乏相应的教学技巧，对教学重难点的把握还有待提高，但他们有热情、有活力、准备充分、态度认真，展示了良好的基本素质。
课后，督导组老师对新教师的授课情况提出了建设性的指导意见，就如何细致备课，把握课堂重难点讲解及授课技巧，板书设计等方面提出了教学建议。指导教师对新教师的教学进行了细致入微的指导，提出了具体指导及意见建议。相信在院级“传帮带”的引领下，新教师定能快速成长，早日站稳讲台，成为课堂教学的中坚力量。
（撰稿：曲云，摄影：齐晶晶）
