为严明新学期教学纪律，规范课堂教学秩序，夯实教学质量根基，保障新学期教学工作平稳有序开局，8月31日，应用化工学院组织开展新学期“首课”专项听课督导工作。学院负责人、教学督导及各教研室主任组成专项听课小组，深入课堂开展教学检查督导。
本次首课督导聚焦中青年教师教学能力提升，以授课教师的新学期首课为重点督查对象，围绕课程思政融入、教学设计、教学方法运用、教案准备、课堂组织及教学成效等关键维度，开展全方位、精细化课堂考评， 全面掌握新学期一线教学运行实况，精准排查课堂教学薄弱环节。
听课结束后，督导组与授课教师开展一对一反馈交流。督导组充分肯定教师课堂教学设计规范、教学思路清晰、课堂把控到位等亮点，同时结合专业教学实际，客观指出教学中存在的不足，有针对性提出具体改进意见和优化举措，并就持续深化课程思政建设、创新课堂教学模式、强化教风学风建设等工作明确提出要求。
此次首课督导有效压实课堂教学主体责任，精准掌握学院中青年教师教学状态，切实发挥“以听促教、以评促改、以改提质”的督导作用，助力教师夯实教学基本功、提升课堂育人质效，推动“专业成才、精神成人”育人理念落地见效。
下一步，学院将常态化落实教学督导听课、教师互听互评工作，健全“听课—反馈—整改—复听”闭环管控机制，持续深化课堂教学改革、深耕课程思政建设、抓实教风学风建设，不断夯实教学基础、优化育人体系，持续推动学院教育教学质量稳步提升。
（撰稿：王同麟；摄影：周锦；审核：刘珂）
